Roziane Marinho Ribeiro: mudanças entre as edições

De Programa de Pós Graduação em Educação

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Professora Permanente desde 28/04/2016
'''Professora Permanente desde 28/04/2016'''


Título: Doutora em Linguística - Universidade Federal da Paraíba, UFPB.
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E-mail: rozianem@hotmail.com
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Currículo Lattes: Acessar


Áreas de pesquisa: linguagem e práticas pedagógicas; letramento e formação docente; práticas de ensino da leitura e da escrita na escola; processos de alfabetização e letramento; conteúdo linguístico em livros didáticos; gêneros textuais e práticas de letramento; ensino do oral/oralidade.
'''Currículo Lattes:'''  [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4797516Z5 '''Acessar''']
 
 
'''ORCID:''' https://orcid.org/0000-0003-4050-5997
 
 
'''Áreas de pesquisa:''' Oralidade. Práticas de ensino de gêneros argumentativos orais na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental; Argumentação e ensino na escola.  Alfabetização e multiletramentos.
 
 
'''Grupo de pesquisa:'''
 
PRÁTICAS DE ORALIDADE E LETRAMENTOS EM CONTEXTO EDUCACIONAL - PROLED. (Link: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/789844).
 
 
'''Projeto de pesquisa:'''
 
LETRAMENTO CIENTÍFICO E MEIOS DIGITAIS NA ESCOLA: UMA PESQUISA COLABORATIVA COM FOCO NA FORMAÇÃO DOCENTE

Edição atual tal como às 16h11min de 30 de julho de 2026

Professora Permanente desde 28/04/2016

Título: Doutora em Linguística - Universidade Federal da Paraíba, UFPB.

Pós-doutorado (2013) Universidade Nova de Lisboa, Portugal

E-mail: rozianem@hotmail.com


Currículo Lattes: Acessar


ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4050-5997


Áreas de pesquisa: Oralidade. Práticas de ensino de gêneros argumentativos orais na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental; Argumentação e ensino na escola. Alfabetização e multiletramentos.


Grupo de pesquisa:

PRÁTICAS DE ORALIDADE E LETRAMENTOS EM CONTEXTO EDUCACIONAL - PROLED. (Link: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/789844).


Projeto de pesquisa:

LETRAMENTO CIENTÍFICO E MEIOS DIGITAIS NA ESCOLA: UMA PESQUISA COLABORATIVA COM FOCO NA FORMAÇÃO DOCENTE